O objetivo principal deste componente é oferecer a oportunidade de
ressignificar as habilidades e competências propostas pelo Currículo Paulista de Arte,
em integração com os demais componentes. Além disso, ele deve ser desenvolvido
por meio de projetos interdisciplinares que oportunizam ao estudante um
desenvolvimento integral, dando destaque ao protagonismo infantil.
Assim, o trabalho em Linguagens Artísticas deve possibilitar aos estudantes a
expressividade de suas emoções, das impressões sobre o meio em que vive, a
experiência da pluralidade cultural, e a construção de postura crítica e ética ante as
diferentes visões de mundo. Desta forma, o fazer artístico pode ser contemplado por
meio de peças teatrais, músicas, danças, pintura, fotografia, literatura e demais
expressões presentes no universo artístico.
Vale ressaltar que a metodologia baseada em projetos se refere ao
desenvolvimento de pesquisas e desafios a partir de um tema norteador, gerando
ações que resultem em um produto, serviço ou resultado, e que tenha partido do
interesse dos estudantes, prevalecendo o protagonismo e o sentido de pertencimento
diante da participação de algo proposto por eles próprios.